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关键词： 新媒体环境   电视新闻   编辑工作   多样化  

摘要： 现如今网络技术的飞速发展,使得其被广泛地应用在诸多行业当中,新闻行业也是如此,传统媒体受到了巨大的冲击,新媒体平台的数量显著增加。新媒体平台的出现使得原有的传媒领域格局被打破,同时因为新媒体平台具备着信息传递的高效性和精简性,所以越发受到关注和认可。电视等传统媒体如果想要充分保障自身的市场地位,就有必要充分贴合新媒体环境的各种变动和革新,这是极为关键的工作。本文将会重点分析探讨新媒体环境下电视新闻编辑的多样化,以求能够为相关单位提供参考。

关键词： 网络新闻评论比赛   大学生   红网   红星评论  

摘要： 新闻评论是新闻媒体人活的灵魂,也是集新闻人的经验与思考高度凝结的精华所在。融合了媒体的时效性、综合了各方力量的网络新闻评论大赛,因打破时间和空间的闭合性,让更多媒体人、自媒体人、准媒体人等得以同台竞技,进而获得了空前的支持与关注。以新京报、红网为首所举办的新闻评论大赛自2014年起,便涌现出了海量视角独特的稿件和多元的比赛形式。本文以近五年举办的网络新闻评论大赛为样本,浅析大学生网络新闻评论大赛的现状、困境,并探讨出路。

关键词： 策划意识   电视新闻编辑记者   重要性   培养策略  

摘要： 策划意识对电视新闻编辑记者的重要性表现在满足受众的需求、提高收视率、增强感染力等方面。电视新闻编辑记者策划新闻需要遵循创新原则、正确舆论导向原则、客观原则与变通原则。电视新闻编辑记者提升策划意识应满足树立品牌意识、转变角色及提高综合素质三个方面的要求。本文从合理选择新闻选题、创新采制新闻稿件、合理编排新闻内容、融入创新因素、增加互动环节五个不同方面探讨电视新闻编辑记者策划意识的培养策略。

关键词： 短视频   新闻摄影   新闻传播   融媒体  

摘要： 在融媒体时代,新闻摄影和短视频融合传播已经成为趋势,给媒体行业提供更多的信息传播渠道,提升新闻信息的时效性,弥补传统媒体的不足。新闻摄影与短视频融合传播具有随时分享、概括性强、制作成本低、步骤简单等优势,能提升媒体新闻的传播力,提升新闻摄影的直观性和实时性。要保障短视频传播产生更佳的效果,就要加强短视频平台的监管力度,推动新闻摄影与短视频的融合传播。

关键词： 凤凰网   建设性的新闻评论   新闻生产   媒介角色  

摘要： 作为国内建设性新闻实践的先行者,凤凰网建设性的新闻评论秉持温情与务实的理念,立足中国国情,为相关社会问题提供解决方案。影响凤凰网建设性的新闻评论的产制层级由高到低依次是社会系统、社会机构与既有的编辑室常规及新闻生产者个人。面对媒介角色的困局,凤凰网遵循新闻逻辑与商业逻辑两条进路,选择重大议题,通过平民视角,以专业话语解读并展现解决方案;深挖栏目品牌价值,打造智库型媒体,构建多方主体参与的社会治理共同体。

关键词： 媒体融合   新闻编辑   提升策略  

摘要： 本文主要分析了媒体融合背景下新闻编辑提升的策略,着重探索新媒体和传统媒体的融合背景下新闻编辑面临的问题,并重点研究其提升新闻编辑效果的策略,不断推进新闻便捷工作的编辑能力提高。通过展开相关的分析,以期促进新闻编辑和媒体发展的要求相结合,推动媒体行业的发展和进步。

关键词： 新闻评论   传播   视频化   媒体  

摘要： 新闻评论作为媒体的旗帜和灵魂,面对媒介变革、用户需求以及受众参与意识的逐渐增强,视频化发展成为必由之路。新闻评论视频化发展具有的“形象化”“通俗化”“即时化”“分层化”等特质,将在未来一段时期内成为新闻评论发展的主要抓手。

关键词： 新闻采访与写作课程   工作过程系统化   评论写作   学习情境  

摘要： 针对新闻采访与写作课程开发不足和可资借鉴资料又少等实际情况,文章以基于工作过程系统化理论为指导,以新闻评论写作学习情境为例,按照寻找线索、确定选题、准备采访、实施采访、写作稿件、修改稿件、刊发稿件等七个步骤,探讨基于工作过程系统化的新闻采访与写作课程开发与实践。文章认为,这种将撰写新闻稿件分为七个部分的做法,其优点是让学习者,尤其是初学者能够在学习、借鉴的过程中有迹可循,缺点是人为地扰乱了撰文过程中内在整体性。

关键词： 课程思政   “新闻编辑”课程   教学改革  

摘要： 在高等学校推进课程思政教学改革,是深入贯彻落实习近平总书记关于教育工作的重要论述的实际举措,是培养社会主义建设接班人和实现中华民族伟大复兴的必然要求。为了充分发挥专业课程的育人作用,以“新闻编辑”课程为例,梳理和分析课程思政现状与问题,从课程思政教学理念的转变、课程思政资源的挖掘融入、教学效果的评价等方面探究课程思政教学的改革,提出“三转变、三融入”课程思政教学模式,以实现知识传授、能力培养和价值观引导的深度融合。

关键词： 新媒体   传统媒体   新闻编辑   素质能力  

摘要： 模仿趋同从字面意思来看,就是模仿效仿他人,其结果趋同于其他人,那么电视节目的模仿趋同现象就是指各电视台之间的模仿行为,由于电视台的某个电视节目受到表彰或者是收视率高而引发其他电视台竞相模仿,换汤不换药,导致电视节目趋于相同没有创新,缺乏个性化和特色化。模仿的方式从电视节目内容、主持风格,甚至时间和广告都一样。因此,本文对目前电视节目制作“模仿趋同”现象的现状进行分析,探寻其中的原因以及造成的不利影响,并基于此提出相关的解决措施。