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关键词： 真实情境   项目式   AI   核心素养  

摘要： 以新课程标准初中学段目标中的“了解人工智能对信息社会发展的作用,具有自主动手解决问题、掌握核心技术的意识”为内容出发点,文章选取了主题为“AI赋能的课堂助手”为真实情境的项目驱动,探索“基于真实情境的学习”在信息科技教学中的应用,形成基于真实情境学习的中学信息科技课堂教学案例。

关键词： 传统漆艺   现代设计   设计美学  

摘要： 漆工艺是我国的一种传统艺术,发展历史悠久、源远流长,其精湛的制造技术,使得漆器艺术和实用兼备,极具研究价值。本文以传统漆器图案要素为主体,对其进行整理和总结,对当今文创产品的发展起到一定的参考作用。

关键词： 布拉迪斯拉发   插画设计   斯洛伐克   持续更新   风物  

摘要： 作品说明:“研究叙事”是作者自2015年开始创作并持续更新的系列主题作品。该作品属于“研究叙事”系列主题中的“欧游往事”系列,记录了作者在斯洛伐克布拉迪斯拉发调研时的视觉场景,位于多瑙河畔的城市街景风物体现出多个历史阶段风格融为一体的特质。

关键词： 认知负荷   家用医疗产品   周期性图形   界面设计  

摘要： 本文主要目的是研究用户在使用家用医疗产品查看周期性图形时产生的认知负荷,并进行优化设计。利用视觉搜索理论中认知负荷相关的方法,提炼出市场主流家用医疗产品中的周期性图形的设计元素,针对不同屏幕大小和不同设计元素的周期性图形进行对比实验,探讨家用医疗产品周期性图形的设计策略。实验结果表明:在任务完成效率方面,69×142mm的屏幕尺寸配合白色底色×蓝色线条的线型周期性图形的阅读时间最短,正确率最佳;在主观评价方面,线型周期性图形的易读性评价和美观度评价都整体高于柱状周期性图形,设计元素变量对主观评价影响不大。

关键词： 高校图书馆   地理信息系统   计算机技术   高校师生   数字时代   精神素养   设计探索   培养专业人才  

摘要： 高校是为国家发展培养专业人才的重要场所,高校图书馆是学校教学、科研工作的重要支柱,在高校建设中发挥着重要作用,可为当代大学生专业文化素养与精神素养的提升提供重要帮助。数字时代,如何加强高校图书馆的基础设施建设,使其为高校师生提供优质服务,成为当前高校需要重点关注的问题。由牛卫东著、中国社会科学出版社出版的《移动数字时代高校图书馆知识与信息服务研究》一书,以通信及计算机技术飞速发展的社会现实为背景,调查、统计了读者知识与信息获取的特点及需求。

关键词： 动态图形设计   混合式教学   教学改革  

摘要： 该文以江苏商贸职业学院数字媒体艺术设计专业动态图形设计课程为例,分析课程教学现状,探讨以实践为主的专业模块课程在当下信息化教学背景下如何开展线上线下混合式教学,以丰富课程的教学内容,培养学生的自主学习能力,使学生构建知识体系、培养职业素养,实现教学内容与行业岗位要求的无缝衔接。

关键词： 插画设计   传统文化   设计应用   跨文化传播  

摘要： 本文以插画设计为视角,探究传统文化在数字时代下的传播现状及设计应用。通过对插画设计的概念、特点以及传统文化元素在插画设计中的表现形式和意义等方面的阐述,分析插画设计在传统文化传播中的作用和影响,并探讨插画设计在传统文化设计应用中的具体实践,以及其所带来的设计价值和社会效益。最后,提出插画设计在传统文化传播和设计应用中存在的问题与挑战,并对未来进行展望。

关键词： 重大基础设施   复杂性   综合集成方法论   三维模型  

摘要： 为全面认识与驾驭重大基础设施工程复杂性特征,基于综合集成方法论,建立“对象-组织-过程”三维模型,采用关联复杂性、认识有限性和环境不确定性三种指标分别表征“对象-组织-过程”三维视角下的复杂性特征,并对其进行逐维还原。通过识别交互点将重大基础设施工程综合集成为模糊、混杂、冲突和关联4种复杂性类别,并针对性提出解决重大基础设施工程复杂性问题的适应性策略。

关键词： 信息意识   教学设计   了解信息社会  

摘要： 信息意识是信息技术课程的核心素养之一,培养学生的信息意识离不开精心设计的教学案例.文章结合中职信息技术课程教学实际,探讨了信息意识的内涵,并以此为基础分析教学内容、创新设计教学案例,探索了信息意识的具体表现,通过《了解信息社会》一课进行了课堂教学的实践.

关键词： 区域块技术   疗养中心   信息共享平台   区域块密度  

摘要： 为提升疗养信息处理能力的同时实现平台信息共享,设计基于区域块技术的疗养中心信息共享平台。以本地服务器为基础运行环境采集信息,通过区域块密度法提取业务信息,通过神经网络对信息进行融合,实现信息共享,并实现疾病预测预警。实验结果表明平台可完整和准确地抽取疗养信息,满足高准确率和大吞吐量的要求,实时、有效实现疗养中心信息共享。