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关键词： 核心素养   动画制作   课程改革  

摘要： 核心素养是教育部提出的对新时代学生的品格和能力的要求,需要被渗透在教学各环节中。该文列举了当前二维动画制作课程教学中存在的主要问题,通过对教学目标、教学内容、教学方法与评价机制等方面的改革,希望可以有效解决问题,培养学生的核心素养,促进全面发展。

关键词： 红色文化   二维动画   广西侗族  

摘要： 本文从二维动画的角度,研究革命红色文化在动画中的应用。通过动画喜闻乐见的视听艺术让更多人了解广西少数民族地区的红色文化、红色精神。二维动画短片《侗族小英雄阿昌》是根据桂北真实革命故事进行改编的一部红色主题动画,旨在挖掘广西少数民族红色文化,弘扬红色革命精神,传承红色基因,进一步推动民族和谐,共同繁荣。将少数民族在革命战争时期的英勇故事通过动漫的形式,实现红色文化的广泛传播,让更多人了解广西革命英雄事迹,弘扬中国革命精神,促进社会主义核心价值观在边缘地区的推广与传播。

关键词： 周星驰   喜剧电影   视听语言  

摘要： 周星驰被称为一代喜剧大师,塑造了很多经典角色和人物形象。本文针对周星驰喜剧电影中的视听语言展开初步分析,希望提供一些可参考的案例。

关键词： 文化符号   动画角色   创新  

摘要： 文化符号是一个国家民族的发展经过时间洗涤沉淀下来的历史精华,有着重要的内涵和深层意义,随着社会的发展,文化符号也在不断地扩展。动画角色造型是文化符号体现的载体,具有传承文化符号的作用。动画角色设计中,中国文化符号为其提供了源源不断的资源和素材。在如今多元文化的时代背景下,在中国文化符号的呈现中对动画角色的深入表达值得每个动画人深刻思考。

关键词： 动画   场景设计   光影运用  

摘要： 动画顾名思义都是以动态为主的画面,它将语言与动作融合,呈现出色彩斑斓的动态画面,更能够吸引人们的注意力。这种画面的呈现多是以现有状态为基础进行二次的转化,因此在电视中所呈现的不是真人的行为,而是用另一种颜色加以描绘。动画技术的发展离不开光影的应用,它的应用让动画能够持续发展,让动画的优势得以展现。光影应用虽然是虚拟地展示,但它同样有层次和视觉差及趣味性的展现,并且与其他场景展现不同的是,动画有它独特的艺术价值。本文主要对动画场景设计过程中光影的运用进行了分析。

关键词： 国产动画   动画角色   神话思维   通灵现象  

摘要： 2016年至今,国产动画的数量和票房日益递增。但是,国产动画在动画角色通灵能力的设计方面,因过于'简单化'地展示动画角色的超自然能力,造成了推动动画角色行为的心理、理念、动机的空洞化,故动画角色的通灵成了类似于杂耍一般的游戏。国内外有影响力的动画片,在塑造动画角色多维心理动机的同时,动画角色的灵异能力一般都有某种程度的神秘性,神秘性是衡量动画角色通灵能力刻画得成功与否的根本特质。动画角色通灵能力的设计,必须具有神话学的视野和内蕴、应该具有神话的特质,基于此的通灵能力及其故事,才具有世界性。从神话学的角度,透视通灵能力的刻画,将有助于提升国产动画故事的叙事空间与文化维度,增进拓展世界市场的文化感染力。

关键词： 有机化学   三维动画   案例  

摘要： 为了提高高等院校有机化学课程的教学效率,探索研制计算机辅助技术制作《有机化学》案例的方法,并应用于有机化学的理论教学过程中。实践表明,在有机化学教学中插入三维动画,促进了学生对知识点的理解,提高了学生的学习兴趣,为有机化学的教学改革提供了一种思路。