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关键词： 微课   分镜头脚本   默会知识   学习者需求   学科特征   音乐欣赏  

摘要： 微课开发大众化为我国微课资源的发展注入了活力,存在的问题主要表现在微课以语言讲授为主,不能充分表达默会知识。微课应突出其视频优势,将视听语言作为拓展知识表征的手段,为学习者提供更好的学习体验。对此,微课需借助分镜头脚本对视听语言进行精细化设计,并以此作为微课高效制作的重要抓手。由于学术界对微课分镜头脚本的开发流程和设计要素缺乏深入研究,在一定程度上降低了分镜头脚本的学科适应性,影响了分镜头脚本对微课设计与制作的调控效果。与此同时,学习者对艺术审美的需求日益增长。由于音乐艺术"不具有显见的语义和形象"的特殊性,音乐微课亟需在语言讲授的基础上,有效发挥分镜头脚本"将默会知识外化为视听审美影像"的媒介作用,提高知识表征的效能。因此,微课分镜头脚本研究应进一步深化开发流程,依据学科特征、教学目标、教学内容及学习者需求,准确地选用场景、人物、灯光、色彩、景别、构图等设计要素,并对设计效果进行评估。

关键词： 格式塔心理学   视听语言   民族心理   集体无意识  

摘要： 格式塔心理学认为人的心理是一个整体,整体不是部分的简单相加,每个个体都具有自身独特的意义,整体性质决定部分性质。视听语言作为电影的重要表达方法,其个体功能的发挥影响电影的效果传达,同时也受电影整体性的制约。《辛德勒的名单》与《南京南京》的创作都是以第二次世界大战为背景,深度刻画了法西斯的侵占与虐杀,表现各自民族心理。影片画面都进行黑白色彩处理,对音乐的张力进行把握,不仅强调了客观真实性与历史庄重性,更是利用格式塔心理学中的“心理场”与“生理场”进行创作。

关键词： 《爱乐之城》   视听语言   分析  

摘要： 《爱乐之城》是由达米安·啥泽勒导演于2016年12月16日在美国上映的一部歌曲剧题材的电影,并一举囊括了十四项奥斯卡提名。电影讲了一个爵士乐钢琴家和怀揣梦想女演员的爱情故事,这部歌舞剧之所以能获得如此多的奖项,是因为在试听语言方面有功不可没的成就。通过分析研究本文先介绍了歌舞剧的电影类型和电影的内容简介,后具体从视觉分析和听觉分析两个方面研究了影片中的色彩、镜头、光影和音乐。

关键词： a超文本标记语言  

ISBN: (纸本)9787115516015

关键词： 电视新闻记者   宣传媒体   视听效果   新闻思维   视听语言   社会各阶层   电视新闻宣传   信息交流  

摘要： 电视新闻以其独特的新闻思维,图象信息量大,现场感强,形式丰富,通过画面和声音等形式构成视听语言,以快捷的方式实现信息交流和文化传播,达到电视新闻宣传独有的视听效果,很快成为满足当今社会各阶层视听需求的主流宣传媒体之一。那么作为一名电视新闻记者,如何做好"画""声"和谐运用?更好地服务于经济和各项事业发展呢?

关键词： 虚拟现实影像   VR   视听艺术   表现   沉浸体验  

摘要： 本文通过阐述VR(虚拟现实技术)在影像中的应用,分析虚拟现实影像的视听表现,通过具体实例深入探讨虚拟现实影像在创作中的视听语言创新性发展及VR影像创作中的困境,为后续的创作实践提供借鉴。

关键词： Flash   二维动画制作   借鉴价值  

摘要： 在二维动画制作过程中,经常使用到Flash软件,它可以将不同动画元素结合起来,使动画制作的效果更加直观、立体、逼真。在Flash软件中,媒体播放技术和矢量图形可以很轻松地制作出多个小动画文件,并可以在观看动画文件的过程中进行下载。而且人们还可以将Flash中制作的动画直接用于网页设计中,从而大大提高了制作二维动画的工作效率。因此,笔者着重研究了当前Flash二维动画制作的技巧与方法,对制作二维动画具有重要的借鉴价值。

关键词： 点构成   镜头   场景设计  

摘要： 在动画场景设计中,“点”是构成画面中最基本的元素。深入研究场景设计造型元素“点”的构成原理及在镜头中的合理运用,探索场景画面“点”的镜头组接方式,为提高影视动画的场景画面中镜头的艺术效果起到了至关重要的作用。

关键词： 视听语言   人物形象   视觉符号  

摘要： 电影《活着》是著名导演张艺谋的作品,本文从视听语言、人物命运、视觉符号等角度,对影片进行详尽的分析。

关键词： 《寻味顺德》   美食   视听语言  

摘要： 本文以脍炙人口的3集纪录片《寻味顺德》为例,对影片通过视听语言所展现出来的美食、文化及历史等意境进行分析。《寻味顺德》围绕美食的基本特征及所衍生出的一个个故事,借助视听语言实现向观众表达意境和思想的目的。景别、光线、摄影技巧的合理搭配和运用,使纪录片能够真实地反映出人们对美食、对文化的理解。