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关键词： 三维动画   水墨动画   艺术形式  

摘要： 中国传统文化源远流长、博大精深,有多种表现形式,内容丰富多样,其中水墨动画也是传统文化中的重要组成部分,在中国第一部水墨动画《小蝌蚪找妈妈》出现以后,中国动画产业就进入到发展的新阶段。随着科技的不断发展进步,传统水墨画与动画相结合的水墨动画,也在不断更新,为了顺应时代趋势,把水墨动画与三维技术相结合,促进了水墨动画在三维动画中的应用。本文通过探究水墨动画艺术表现形式在三维动画中的应用,从而来更好地推动中国水墨动画艺术的发展。

关键词： 动作设计   人物角色   人物动作   动画设计   三维角色动画  

摘要： 伴随着信息技术的全面快速发展,动画设计的整体水平也在不断提升。整体优化动画设计质量,科学提升动画设计水平,直接关系着动画行业的全面快速发展。电子信息技术发展的速度非常快,计算机软硬件技术的发展速度也得到明显提升,在此基础上产生了3D动画,也称为三维动画。三维动画中最基本的是运动,角色的动作设计需要遵循运动规律。

关键词： 电影   剧情   视听语言   法律  

摘要： 阿根廷影视导演、编剧胡安·何塞·坎帕内利亚于2009年执导悬疑片《谜一样的双眼》(El secreto de sus ojos),这部影片多次获得电影奖项提名并斩获2010年第82届奥斯卡最佳外语片奖.作为阿根廷电影史上首次斩获奥斯卡金像奖的影片,它毋庸置疑存在诸多亮点,基于当下的社会环境去品析也能回味无穷.本文将从剪辑、视听等造型手法结合对法律电影的思考进行分析,同时与2015年翻拍的影片进行部分内容的比较.

关键词： 三维教学动画   高中物理   制作   应用   教学效果  

摘要： 信息化教学,是现代教育发展的基本特征之一,也是信息化社会对于课程教学的一个基本要求;充分利用现代信息技术手段辅助教学和促进教学,既是教师促进教学质量提高的重要手段,也是现代教师实现教师专业化发展的必要途径。《普通高中物理课程标准》（2017年版）指出:“要积极探索信息技术与物理教学的深度融合”。三维教学动画作为一种重要的现代信息技术手段与资源,对提升教师的信息化教学素养和促进课堂教学效果都具有重要价值和意义。针对具体学科的学科特点、教学目标和教学内容等,利用三维教学动画促进学科教学,是当前现代教育技术深化发展与应用的一个重要方向,也是教育技术学专业研究与探索的一个重要领域。本研究以高中物理课程为例,对三维教学动画在高中物理教学中的设计、制作与应用进行了理论结合实践的研究,主要从资源建设、设计制作、课堂运用三个层面进行了深入探索和分析,进而针对性提出相关促进建议。本文研究的主要方法包括文献研究法、问卷调查法、访谈法、课堂观察法与准实验研究法。首先在大量阅读整理文献和教师问卷调查的基础上,对三维教学动画的相关概念、理论基础、研究现状以及三维教学动画在高中物理教学中的应用现状等进行理论分析;其次依据高中物理课程标准、教师问卷调查结果等筛选出人教版高中物理必修一、必修二、选修3-1和选修3-2可以制作三维教学动画的教学内容;进而综合问卷调查结果与理论分析,总结了适合高中物理的三维教学动画制作原则和一般流程,对《电磁感应》中5个实验内容进行设计制作,以“向线圈中插入磁铁、把磁铁从线圈中抽出的实验”的实验为例给出制作案例,并以5个三维教学动画及对应教学方案作为实践研究材料进行了实践;在此基础上,利用检测题、问卷调查、课堂观察和访谈的形式调查三维教学动画辅助高中物理教学时对教学效果和影响;并根据研究中出现的问题提出三维教学动画应用于高中物理教学的建议对策。通过本研究的实践数据表明,三维动画辅助高中物理教学对教学存在两方面的影响:一是学生学习方面,提高学生学习的积极性,激发了学生的学习兴趣,从而促使学生深刻理解教学内容;二是教师教学策略方面,教师需要结合三维教学动画设计教学方案,根据学生的反馈灵活调整动画使用的方式等。可见,使用三维教学动画辅助教学能够提升学生的学习态度、知识掌握能力、学业成绩等,同时也对教师教学能力提出了更高要求。

关键词： “互联网+”   二维动画   微课  

摘要： 二维动画课程是以动态角色创作为主要实践内容的综合类课程,"互联网+"时代,二维动画课程教学实践平台亟待进一步拓展。文章以"互联网+"时代为切入点,从互联网语言表达入手,阐述了"互联网+"时代二维动画语言的表达规律,剖析了"互联网+"时代二维动画课程的教学现状,并对"互联网+"时代二维动画课程教学模式的改革途径进行了进一步分析,以期为二维动画课程教学效率提升提供一定借鉴。

关键词： 二维动画   概念   特征   角色表现  

摘要： 近年来,我国动画产业发展迅速,这对动画设计的要求也逐渐提高。在进行二维动画设计的过程中,强化角色表现,这是需要关注的问题。本文首先对二维动画的概念和特征进行概述,并在此基础上,分析了在二维动画设计过程中,常用的角色表现方法,希望能够为我国从事二维动画设计工作的人员带来有效的帮助。

关键词： 手绘效果图   课程改革   数字绘画技术   实践  

摘要： 近年来,随数字技术不断发展与成熟,数字绘画技术在手绘效果图中得到了较为普遍的运用,在课程改革过程中具有明显意义与价值。本文在简述手绘效果图课程与数字绘画技术内涵的基础上,从技术运用、专业基础、培养周期、教学目标、新技术冲击入手分析传统手绘效果图课程教学现状,并探讨手绘效果图课程改革过程中数字绘画技术的实际价值,提出绘效果图课程创新与实践措施。在基于数字绘画技术推进手绘效果图课程改革与实践时,可通过联系数字绘画技术优化人才培养方案、完善手绘效果图课程体系、调整教学评价体系和标准、持续推进校企合作、优化教学模式来促进手绘效果图课程改革与实践,提高手绘效果图课程教学水平,进而使学生专业能力及素养得到更加全面、显著的提升。

关键词： 法国动画   二维动画   角色设计  

摘要： 动画角色的造型设计与特色是动画电影作品的风格和主题的直接体现。法国动画电影以传统二维动画为主,其角色造型设计更注重个性化视觉表现,根据不同的影片主题设计出的多元化角色造型,其表现手法、文化内涵和造型风格上都体现了艺术性与思想性的充分融合。

关键词： 镜头   角度   色彩   画面   歌舞片  

摘要： 迪士尼动画被誉为"生命的幻像",在美国动画市场中一直居于核心地位,迪士尼动画的诞生,不仅见证了动画从黑白片到彩色片,从无声到有声,从二维到三维,并为动画艺术带来了多样的创作风格,见证与带领了美国动画电影从雏形到成熟再到世界巅峰的历程。随着电脑三维动画技术的不断成熟,迪士尼将不少经典作品翻拍成真人版。如今的迪士尼动画以数字三维技术为主导,打造更符合大众视觉习惯的立体结构,使其较二维动画更具视觉冲击力。本文将从视听语言方面展现迪士尼真人动画电影的优点与不足。

关键词： 数字媒体艺术   视听呈现   美学形态   价值  

摘要： 数字时代到来,数字媒体技术融入社会民众的生活之中。在实现人类生活方式更加舒适便捷的同时,也催生了一部分人类社会、艺术美学相关的问题,这些问题逐渐在社会发展中产生诸多影响。为了能够更好掌握与合理运用,需要深入探析数字媒体艺术的视听语言。论文认为将美学思想融入视听语言呈现形式中,更加有利于数字媒体艺术的理论研究。论文的主要研究方法是文献综述法、引证法、例证法、分析比较法。论文以“视听语言呈现形式的美学研究”为选题方向,借助视听语言呈现形式的文化内涵、人文关怀以及价值传播,将美学价值思想与数字媒体艺术创作进行融合。具体研究内容为以下四个部分:首先,论文以技术与艺术的互动平衡关系为切入点,归纳数字媒体艺术形式的产生动因以及传播特点。以数字媒体艺术的技术特征、时代特征、审美特征,引申出视听语言所包含的技术手段与艺术表达。其次,延续上文对审美特征的研究,对视听语言呈现形式的审美嬗变进行深入探究。从传受方式、创作机制、内容需求三个方面对艺术体验的变化进行归纳。同时,研究发现视听语言的虚拟交互、非线性、多元融合成为所遵循的技术原则。伴随多元融合的时代需求,审美文化的差异得以显现。然后,结合上文对视听语言呈现形式的审美差异性研究,继续着重对具备共性特征的美学形态进行深入探析。根据不同的形态概念以及详细的例证,分析归纳出视听语言呈现形式的四种美学形态。最后,通过对审美与创作的关系明确,以及审美实现的要求归纳,实现对视听语言呈现形式的审美体验。以科技创新、人文生态、艺术边界三个不同角度分析视听语言呈现形式的美学价值,并进而深入挖掘其衍生价值。论文以理论与实践相结合的方法,通过电影、游戏、动画、短视频、艺术展览、开幕式等不同艺术形式的案例,对视听语言呈现形式所蕴含的美学形态进行详细探析。将美学思想融入视听语言呈现形式中,提供一定理论研究价值的同时,也期望能为数字媒体艺术的美学价值研究提供合理化、规范化的思路。论文得到的结论是:基于数字媒体艺术的技术水平与艺术审美条件下,其视听语言的呈现形式应当遵循美学思想理论体系。由此也能对不断革新的数字媒体艺术形式进行更加深入直观、全面理性的理论研究。