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关键词： 语用学   交际语用原则   跨文化交流  

摘要： 跨文化交际成为文化交流融合发展的全新常态。跨文化语言交流要更为精准,要尊重不同国家的文化差异与内涵,要遵循礼貌原则、面子保全等多种语用原则,在语用学视域下的跨文化交际语用中,语言交流要考虑语言环境,语言交际过程中是否对想表达的内容进行准确有效、科学的传达,将语言习惯与文化习惯相融合,消除跨文化交际间的语言差异性。

关键词： 经济增长方式   国际物流   跨境电商   逆势增长   实物商品   电子商务   网络购物   数据显示  

摘要： 新冠疫情对全球的经济发展造成了冲击,但也催生了新的经济增长方式,使我们的生活方式产生了悄然变化。根据联合国贸易和发展组织发布的《新冠疫情和电子商务》调查显示,由于疫情影响,全球范围内有超过一半的受访者更加频繁地使用网络购物,而中国是网购增长最为强劲的市场之一。商务部的数据显示,2020全年中国实物商品网上零售额9.8万亿元,逆势增长14.8%,中国已经连续8年成为全球第一大网络零售市场。

关键词： 跨文化交际   中西饮食文化   文化差异   文化交流  

摘要： “民以食为天”,饮食文化作为文化的重要组成部分,是中西文化最有代表性的文化现象,也是最能体现中西文化差异的文化现象之一。中西文化之间的差异造就了中西饮食文化的差异。本文在跨文化交际视角下通过介绍中西饮食文化特点,从而探索中西饮食文化的差异,进而探索中西方种种文化之间的差异。

关键词： 英语教学   跨文化交际能力   培养措施  

摘要： 中英文化存在较大差异,双方意识形态方面存在一定矛盾和冲突,直接影响到高校英语教学活动的顺利开展。尤其是全球经济一体化背景下,高校英语需要转变教学观念、培养学生的跨文化交际能力。文章以高校英语教学为着手点,分析培养学生跨文化交际能力的重要性,结合教学实践探讨如何有效培养学生跨文化交际能力。

关键词： 多模态   综合商务英语   智慧教学  

摘要： 智慧教育时代赋予英语教育多元化的教学生态结构,创建人机交互、多元生态的智慧教学与学习环境成为当前英语教学的新常态。本文基于多模态话语分析理论,以雨课堂为智慧教学平台,对综合商务英语多模态智慧课堂进行总体设计,为推动信息技术与学科教学的深度融合,创设交互融通的智慧教学模式做出尝试。

关键词： 物流人才   专业素质   专家访谈法  

摘要： 本文以郑州国际物流园区为基础,对高校物流人才专业素质的培养进行研究。首先,通过文献综述法对国内学者研究物流人才的文献进行梳理,接着对郑州国际物流园的发展现状和物流人才的发展现状进行分析,然后通过专家访谈法对相关人士就高校物流人才的培养问题进行访谈。最后结合专家的建议建立评价物流人才能力的体系和解决培养人才素质的对策,希望为高校物流人才的培养和物流人才的发展提供一些参考。

关键词： 跨文化交际   高校   英语教学  

摘要： 伴随我国加入世贸组织,与世界各国交流合作日益密切,英语作为世界通用语言,具有极高的使用率,现如今,我国对于具备跨文化交际能力的英语专业人才需求愈加迫切。因此,该文明确跨文化交际的内涵,正确认知跨文化交际融入高校英语教学的重要性与必要性,提出融入的基本原则和有效策略。

关键词： 文化意识   跨文化交际   中职英语教学  

摘要： 中职学校学生对西方文化意识不强,跨文化交际能力较弱。随着社会的进步和快速发展,跨文化交际变得很普遍,所以老师要重视对学生文化意识的培养。老师要提高自身的文化意识,丰富自己的文化知识,采用合适的教学方法改变现状。

关键词： 数据中心   计算节点   基础设施   专用通道   国际物流   跨境电商   成渝地区   集群发展  

摘要： 坚持在"基础支撑"上精准发力推动建设科学中心,新型基础设施是"硬支撑"。以建设全国一体化大数据中心(成渝)国家枢纽节点为契机,推动数据中心集群发展,有序布局超大型、大型、区域性、行业性数据中心及若干边缘计算节点,形成不低于4万机架、50万台的服务器能力;以中新国际数据专用通道为纽带,加快推动跨境电商、国际金融、国际物流、数字内容等领域项目落地实施;加快推进5G规模组网;加快构建以算法为核心、算力为支撑、数据应用为导向的先进计算产业生态体系,支持华为、浪潮、中科曙光等互联网龙头企业在成渝地区布局算力基础设施,推动中新国际超算中心、中国移动边缘计算平台等重点项目建设。

关键词： 全球化   文化交流   大学英语   教育创新  

摘要： 随着全球社会发展的一体化进程不断加深,跨文化交流将成为社会发展的主流趋势。大学生作为我国建设未来发展核心力量,高校针对学生所开展的英语教学不单包括对语言知识的学习,同时也要加强文化学习。通过深入了解外国文化,加强学生的跨文化交际能力,培养学生专业英语素养。为此,大学英语教师需要认知到大学英语学习的语言与文化同等重要的教育理念,通过引进全新教育理念,探究跨文化交际视域下的大学英语教学模式。