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摘要： 本文主要概述一下21世纪以来国内的日语语法研究,不包括汉日语法对比。早期日语语法研究的基本动力之一,与词汇研究有相似之处,就是来自教学实践,因为汉日语法存在很大差异,教学一线会有很多亟待解决的问题提出。但也有很大的不同点,即来自日本的语言学理论多波次不断输入进来,并通过两国人员交流及书本、互联网等媒介手段的传播,给国内的日语语法研究带来很大的影响和冲击,而且这种波次也是世界语言学潮流的反映。因此,语法研究较之词汇研究更具系统性和整体性,也带有明显的时代性。

关键词： 高级日语   翻转课堂   课堂教学  

摘要： 高级日语课程是高校日语专业高年级阶段的核心课程之一,其教学效果直接影响日语专业培养的人才质量。高校应从大学本科日语专业人才培养目标出发,探索翻转课堂教学法在高级日语课程中的实际运用,以提高课堂教学质量,推进高级日语课程教学的改革,提高人才培养质量。

关键词： 形式名词   「こと」「もの」「ところ」   语法化  

摘要： 表示事件义的「こと」「もの」与判断助动词「だ」组合后发生语法化。表示场面义的「ところ」与对象格「を」组合后出现语法化。日语的复合辞是以「こと」「もの」「ところ」为中心处在语法化的演变过程中的,并存在着不确定性。

关键词： 日语语法   汉语语法   词法   句法   语法影响  

摘要： 语言接触中常常发生语言互相影响的现象,这主要表现在词汇方面的影响,但毫无亲缘关系的日语和汉语,长期在语言接触中,汉语不仅大量受日语借词,而且日语的助词、时制、语序也影响着汉语语法的一些领域,增添和丰富了汉语的词构成和语法的表现方式。这表明语言接触中产生的语法影响,不仅仅是涉及到词汇的构成,也是影响着句子的表现方式。

关键词： 大学日语   语法教学   教学策略  

摘要： 语法教学是外语学习的一个重要环节,如何通过实用有效的语法教学,使学生在学习的过程中打下良好的的语言基础,提高学生的口语应用能力,是每一个外语教师都应思考与注重的问题.本文就大学日语语法教学的重要性与教学策略进行简单的论述.

关键词： 日本法律   日语教学   女性再婚禁止期限  

摘要： 本文以日本民法典中与"女性再婚禁止期限"相关的条例为例,探讨如何在日语精读课教学中导入日本法律知识,以期对日语教学起到一定的参考作用。

关键词： JLPT   高级日语视听说   教学实效性  

摘要： 随着新JLPT中N1听力题型的变化,传统的视听说教学中存在的种种弊端已经不能有效提高学生的语言应用能力,从完善教材体系、课堂教学中导入认知语言学理论、引入任务型教学法、构建学生自主学习体系等方面对教学方法、教材体系、教学过程进行了一系列教学改革尝试,实践结果表明新的教学模式提高了教学实效性,促进了教学目标的达成。

关键词： 电子辞典   自主学习   语法   日语   应用   学习模式   词汇   汉字  

摘要： 从语法与词汇界面的双向互动角度，通过“一＋V”二字汉字动词后接“-ティル”形式的体意义之实例，就综合使用电子辞典所搭载的资源，论述电子辞典在日语语法自主学习中的可能性和实施路径。认为电子辞典的特点和所收录的内容有助于日语语法自主学习模式的构建，

关键词： 课程   专业   文言   历史   中国   日本   语文   实例  

摘要： 中国很多大学的日语专业开设了日语文言语法的相关课程。日语文言是日本历史上长期使用的语言形式,是了解日本古代文学、历史乃至整个传统文化的工具。不仅如此,现代日语中依然保留着很多文言表达,文言应用于当今日本社会的方方面面。日语专业的学生学习日语文言还有助于了解日语语言变迁的历史,加深对于现代日语语法的感悟。可以说,'日语文言语法'是一门兼具理论性和实用性的课程。日语文言一直是我国大学日语专业教学中的薄弱环节。日语文言语法的项目繁多,变化复杂,中国大学生学习起来面临较大困难。