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关键词： 蓝墨云班课   微观经济学   交互式学习   教学模式  

摘要： 蓝墨云班课是网络环境下,借助移动智能设备开展的混合式教学。微观经济学课程教学中存在教学任务重而课时量有限、教学手段单一和考核方式单一等问题。基于此,本文在新课程改革的背景下,引入蓝墨云班课教学平台激活微观经济学课程教学,从合理安排教学内容、丰富教学手段、改革教学方式三方面探讨了蓝墨云班课在微观经济学课程教学的应用。

关键词： 工商管理学院   人力资源管理专业   商科教育   经世济民   工商管理学科   国际商务   湖北经济学院   厚德博学  

摘要： 新的工商管理学院是由原工商管理学院(国际商务学院)的工商管理、市场营销、人力资源管理专业和物流与工程管理学院于2018年9月整合组建而成,致力于建设学校工商管理学科发展高地,建成引领学校工商管理学科发展的龙头学院。学院商科教育办学历史悠久,最早可追溯到1907年成立的湖北商业中学堂。

关键词： 绿色物流   国际贸易   互动关系   协同发展  

摘要： 近年来,在我国综合国力全面提升、社会经济迅猛发展,加之电子商务不断壮大发展的时代大背景下,国际贸易物流行业有了新的突破。该文重点阐述了国际贸易与绿色物流之间相互影响促进的发展关系,并在此基础上提出了两者齐头并进,共同发展的策略。

关键词： 新能源汽车产业   美元汇率   经济博弈   汇率上升   汽车业   连锁反应   国际金融   快速上升  

摘要： 2022年以来,美元对日元和韩元汇率快速上升并持续保持高位,引发了一系列连锁反应。在看似平静的水面下,国际金融新格局已在重新洗牌,美日韩三国的经济博弈也开始在汽车领域暗流涌动。受到汇率上升和中美新能源汽车产业的双重夹击,日韩汽车出口额已出现下滑趋势。

关键词： 科技脱钩   政策工具   国际贸易   国际投资   人才流动  

摘要： 本文梳理了美国与中国科技脱钩的政策工具,分析了其对中美贸易、投资、人才流动的影响,按照政策目标,将美国的政策工具分为三类:第一类是“技术脱钩”的政策工具,第二类是“市场脱钩”的政策工具,第三类是“人才脱钩”的政策工具。在美国政策工具的打压下,近年来中美在科技领域呈现脱钩态势,主要体现在高技术产品贸易、知识产权服务贸易、高技术领域的直接投资和风险投资、中国赴美留学生以及中美科研人员合著论文等方面。

关键词： 新商科   国际贸易   人才培养  

摘要： 信息技术的发展,不断催生经济新业态,逐步带动了新商科的发展,而社会经济的新发展必然推动高等教育的新变革。该文在分析新商科建设内涵及特征的基础上,梳理出新商科建设对应用型本科国贸专业人才培养的要求,并提出目前国贸人才培养模式中存在的问题,最后提出优化国贸专业人才培养模式的建议。

关键词： CPC-CDIO模式   课程思政   国际贸易  

摘要： 针对《互联网+国际贸易》课程目前的培养模式,结合CPC-CDIO模式研究,进行专业结构优化,为了适应产业对人力资源的需求,在厦门高职院校技能培养的大背景下,借鉴国内外其他高职院校商贸类专业的人才培养模式,其中包括理论研究成果和实践经验,对我国国际商务专业的授课模式进行调整,从思政元素融入《互联网+国际贸易》课程体系设置、实践教学环节或实训创新等方面研究着手,优化学生的知识、能力、素质结构,促进人才供给链与两岸经济产业链的无缝对接。

关键词： 民族高校   宿舍建团   探索与实践  

摘要： 高校作为青年成长成才的重要平台,在共青团工作中起着关键的基础性作用,具有重要的源头性地位。西南民族大学公共管理学院通过“宿舍建团”,充分激发青年热情,鼓励学子共居共学、共建共享、共事共乐,促进学子交流交往交融,致力打通“最后一公里”,为高等院校,尤其是民族院校的“宿舍建团”工作提供材料参考与实践依据。

关键词： 专题式教学   统计学   教学模式  

摘要： 专题式教学是授课教师对教学内容以专题形式对知识点有效整合,并结合现代多媒体辅助教学工具的应用,以此来提高学生学习的趣味性和主动性的一种教学方法。该方法对授课教师的知识水平和讲授节奏有较高的要求,笔者结合自己多年来统计学课程的教学经验,紧贴教学大纲,进行专题式教学设计,并就其改革实施路径进行了深入探讨。

关键词： 国际经济合作   要素流动   营商环境   开放型经济新体制   便利化   基本趋势   大变局   国际化  

摘要： 高水平制度型开放的目标是,实行高水平的贸易和投资自由化便利化政策,统筹要素流动型开放与制度型开放,持续打造市场化、法治化、国际化的营商环境,构建更高水平的开放型经济新体制,塑造我国参与国际经济合作和竞争的新优势,形成全面开放新格局,推动构建开放型的世界经济。在世界“百年未有之大变局”和中国“两个一百年”交汇之际。