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关键词： 核心素养   科学本质   内容结构化   真实问题解决  

摘要： 科学课程内容结构化不仅是科学课程的固有要义之一,是科学本质的重要体现,更是学生学习科学、提升素养的内在要求。其须关照中小学生特点与实际经验,具有多个层次和相对稳定性,却又作为一个开放系统在持续发展与完善。从各国际组织或国家的课程发展以及相关研究来看,科学内容结构化具有不同主线,却一致关注了科学概念、科学本质、技术与工程等重要方面。经分析梳理,提出科学课程内容结构化的整合模型,以期对科学教育教学提供启示。

关键词： 功能性动作筛查   基本动作技能   体操普修课程  

摘要： 课程教育在我国高校人才教育中具有重要的地位,也是我国人才培养的核心载体,这一点同样适用于我国体育教学。体操普修课程是我国体育教育专业的核心课程之一,对我国体育教育专业人才培养具有重要作用。随着我国教育的不断发展和教育体系的不断改革,体操普修课程需要根据新时代教育标准进一步完善和优化,就功能性动作筛查基本动作技能融入体操普修课程教学内容优化的原则和方法进行了研究。

关键词： 身心发展规律   身心发展水平   螺旋式上升   家务劳动   生活起居   教室环境   构建内容   自我服务  

摘要： 劳动课程要围绕日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,以任务群为基本单元,根据各学段学生身心发展水平,设计并构建内容结构,设计学生力所能及、可接受的劳动活动,使学生在劳动过程中充满自信。课程内容要根据不同学段要求螺旋式上升。小学阶段,以日常家务劳动和自我服务劳动为主,低年级课程以个人生活起居为主要内容,如学生个人物品整理清洗、维护教室环境卫生、照顾身边的动植物等,使学生懂得人人都要劳动、爱惜劳动成果的道理.

关键词： 物流管理   1+X职业技能等级证书   课证融通   实训课程  

摘要： 物流管理1+X职业技能等级证书考试可以提高学生现代物流与供应链管理的职业能力水平和素养,使学生掌握的职业技能可以更好地满足企业对人才的需求。文章基于1+X证书制度,梳理物流管理1+X职业技能等级认证教材对接物流专业实训课程的考核知识点,通过构建课证融通的实训课程体系并对实训课程内容进行研究,促进“1”与“X”的有机融合,培养复合型技术技能人才。文章的研究内容是对物流专业课程教学改革研究的重要补充,也为物流专业实训室的建设发展提供了相应的启发。

关键词： 船体结构   声学设计   能力培养   教学内容优化  

摘要： 船体结构声学设计课程包含结构声学设计基本理论和声学设计常用方法及应用实例,课程在人才培养工作中具有夯实基础、强化实践能力的重要作用。文章首先分析了船体结构声学设计课程与实船设计建造之间的关系、课程中实践内容所占的比例、课程对能力培养的要求,梳理了课程教学内容在逻辑性和衔接性、与能力培养对应映射关系、与船舶设计与实际建造过程的关联度等方面存在的问题,并以此为基础,从四个方面提出了以能力培养为导向的教学内容优化策略,以期为其他声学设计课程内容优化提供参考借鉴。

关键词： 上海教育出版社   新版教材   高中数学   高中教科书   导数及其应用   课程内容   普通高中数学课程标准   新修订  

摘要： 根据中华人民共和国教育部新修订的《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》[1]对课程内容的设置,上海市终于将导数内容列入了高中数学课程.这一新内容被安排在上海教育出版社出版的新版普通高中教科书数学选择性必修第二册[2]的第五章,其章标题是“导数及其应用”.本文中,我们将对该版教材这一章的部分内容做一简单讨论。

关键词： 复变函数   主要知识点   高等数学   大学微积分   学习效果   后续课程   课程内容   两点思考  

摘要： 复变函数是高等数学的后续课程,是大学微积分的扩展.本文介绍了复变函数课程中隐含一条主线,这条主线贯穿课程,并连接了课程的许多主要知识点,在教学中引导学生发现并掌握这条主线,从总体上来把握课程内容;在课程教学中还要引导学生善于寻找知识点之间的联系,总结规律,以提升课程学习效果.

关键词： 兽医微生物学   本科教学   课程改革   课程内容   实践教学  

摘要： 兽医微生物学作为重要的动物医学专业基础课,实验是理论教学的重要支撑。如何优化实验各环节操作、深化实验教学内容改革,即成为兽医微生物学实验教学中的关键点。本文作者凭借多年兽医微生物本科实验教学经验的积累,提出了对兽医微生物实验课程内容改革的建议。实践证明,这些建议能够在实际教学中得到有效实施,进而改善学生对兽医微生物实验的理解和学习兴趣。通过本次实验教学改革,学生设计实验的能力得到有效提升,且兽医微生物学实验更符合兽医教学对本科生的培养目标。具体来说,教学改革主要包括以下几个方面:首先,实验教学大纲的更新,使实验内容更加贴近兽医微生物学前沿研究。其次,创新实验教学方式,增加学生实践机会,让学生更好地理解实验原理与应用。再者,将实验教学和理论教学相互结合,使学生在实验中能够更好地理解前期理论知识。最后,加强实验室管理,提高实验安全意识,确保实验工作的顺利进行。通过这些改革,兽医微生物学实验教学的质量得到有效提升,有利于培养出更多具备扎实理论基础和实践操作能力的优秀兽医专业人才。

关键词： 小学语文教材   第四单元   领袖人物   开展教学   典范性   单元内容   课程内容   新课标  

摘要： 《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)在对学习任务群的阐释中,指出其构建要突出课程的阶段性和发展性,突出课程内容的时代性和典范性,加强课程内容的整合。使用中的统编版小学语文教材,如欲在课程内容的整合性上得以突出,教师需在现有的单元设置基础上,深入对从字词到思想的各模块勾连,与各任务群深度关联。统编版小学语文六年级下册第四单元突出革命文化,主题鲜明,对学生从英雄和领袖人物身上汲取力量,对教师在任务群中模块化开展教学,都带来极大便利。