课程文献中心 更多>>

关键词： 医院感染学   预防医学   本科生   教学  

摘要： 目的探讨在预防医学专业本科学生中开设医院感染学课程时,在课程内容上所应设置的侧重以及教学过程中所应采取的方法,以期达到理想的教学效果,并为下一步教材编写工作提供依据。方法从基本信息类、个人学习方式、期望授课方式、学生喜好内容、学生学习期望5个方面设计问卷,对选修医院感染学课程的本科学生进行调查,先对调查结果进行汇总描述,通过非参数假设检验方法对调查内容进行统计学分析。结果在课程内容安排上,临床感染的预防与控制,综合解决问题的能力以及感染控制管理最受学生欢迎,入选比例分别为36.8%、33.3%、19.5%;在课程授课方式上,学生希望能以互动的方式主动参与到教学活动中来,并渴望能够在课下通过微信形式的即时通讯线上工具进一步开展学习。结论今后在预防医学专业本科学生中开展医院感染学的教学活动时,应注重临床感染的预防与控制,综合解决问题的能力,以及感染控制管理等内容所占比例;微信即时通讯工具可作为课堂教学的有益补充。

关键词： 职业标准   课程内容改革   职业人才   职业工作   能力标准   职业技能培养   能力考核   校内实训基地   印刷操作   项目设置  

摘要： 针对职业标准与课程内容如何进行有效对接的课题研究与实践,是培养印刷职业人才过程中迫切需要解决的问题。

关键词： 磁共振诊断   腹部疾病   学习班   贵阳市   磁共振成像技术   贵州省人民医院   课程内容   磁共振设备  

摘要： 随着磁共振成像技术的发展和磁共振设备在县市医院的引进,肝、胆、胰、脾、肾、胃、肠、前列腺、卵巢、子宫等腹部疾病的诊断越来越依靠磁共振成像。为提高腹部疾病的诊断水平,推广磁共振适宜技术,使先进的磁共振技术在全国各地得到合理、规范化使用,《磁共振成像》杂志社联合贵州省人民医院拟于2017年4月20至23日在贵州省贵阳市举办全国腹部磁共振诊断学习班。本学习班由贵州省人民医院放射科王荣品教授亲自设计课程,课程内容以腹盆部疾病MRI诊断为重点,教学形式以讲座和病例讨论的模式进行,

关键词： 制药工程专业   课程内容   职业标准   地方高校   应用型大学  

摘要： 文章通过调研和对职业标准分析,进一步明确制药工程专业职业岗位所需的知识、素质与能力,将职业资格标准融入专业课程标准、课程教学内容、课程教学方式和课程评价之中,从实践层面真正实现课程目标与职业工作需求对接、教学内容与职业岗位任务对接、教学方式与职业工作过程对接、效果评价与职业能力素质对接以此贴近企业岗位培养人才需要,进一步增强学生对就业岗位的适应性。

关键词： 分级培训   灾害信息   师资培训   聚焦   培训制度   培训时间   民政部门   课程内容  

摘要： 为实现对分布全国各地数量巨大的灾害信息员进行全覆盖式的培训，我国建立了灾害信息员分级培训制度。各级民政部门通过合理安排培训时间、精心设置培训课程内容、提供经费支持，保障灾害信息员培训工作的顺利开展，确保通过培训全面提升他们的灾情管理能力。

关键词： 神经系统的调节   初高中衔接   教学研究   生物学课程  

摘要： 本文以＂通过神经系统的调节＂为例,总结了在高中生物学教学过程中有效衔接初中生物学相关内容的课堂实践。

关键词： 大学数学   实践内容   课程内容   《教学与管理》   计算机科学   教学有效性   数学课程   义务教育  

摘要： 赣南师范大学数学与计算机科学学院讲师蔡庆有在《教学与管理》第1期上撰文认为，综合与实践是义务教育数学课程的四部分内容之一，目的在于培养学生综合运用有关知识和方法解决实际问题的能力。教学中，有的教师对数学综合与实践课程内容认识不到位，实际教学效果并不理想。要提高数学综合与实践内容的教学有效性，教师正确认识和理解数学综合与实践的课程内容是关键。

关键词： 跨文化交际学   课程教学改革   应用语言学   培养目的   跨文化语境   外语学院   课程内容   运用语言  

摘要： 跨文化交际课程是应用语言学专业的必修课，在不同学校的外语学院和文学院都有开设。在课程具体名称上可能略有差异，如“文化与跨文化交际”、“跨文化交际学”等，但在课程内容上是基本相同的。本课程的培养目的是培养学习者跨文化交际的意识和能力，提高在跨文化语境中得体地运用语言的能力。华侨大学2016年秋季开始招生的应用语言学专业也开设了跨文化交际的课程，开课学期在第一学年的第一学期，2个学分共36学时。通过对这门课的讲授，笔者有一些对跨文化交际课程改革的思考和建议，总结如下，希望能对以后的课程教学设计提供参考。

关键词： 高校体育   体育课程   课程内容   需求  

摘要： 由于国家对于现阶段教育内容的不断关注,素质教育的内容也在这样的社会背景环境下有了进一步的细节完善,就高校的体育课程内容来说,以构建普通高校体育课程内容是高校体育教育体系发展的关键内容。想要将对该内容进行进一步的优化,不仅仅应该借鉴其他国家的成功经验,还应该将我国普通高校体育课程内容的优势与缺陷进行进一步的分析,抓住全面提升大学生整体素质的关键脉络,以此构建出普通高校体育课程内容的有效途径和方法对策。本文就现阶段高校体育课程内容需求进行分析和讨论。

关键词： 新媒体专业   网络传播   人才培养模式  

摘要： 自2000年之后,网络媒体在国内迅猛发展,各大高校顺应社会发展趋势,纷纷开办了新媒体传播及网络传播有关的各种专业,招生的数量还在年年增加,但在人才培养方面还存在定位模糊等问题。文中分析了网络媒体的发展趋势、人才需求状况,并据此提出网络传播和新媒体专业课程内容开发与创新的策略。