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关键词： 渗流力学   创新班   课程体系改革   教学实践  

摘要： 针对“渗流力学”原有课程体系存在不利于培养学生主动性和创新性、理论与实践联系较少、教学方式单一的问题,通过开展教学内容、教学方法和课程体系等方面的课程体系改革,引导并培养学生发现问题并解决问题的能力,完善实验教学、研讨式教学、科技创新、理论与实际相结合的教学体系,实现“渗流力学”创新班教学的系统性和完整性,提升学生的主动性和创造性,以期达到未来全球对工程科技人才的要求。

关键词： 课程思政   学前教育专业   《幼儿手工》课程   “五位一体”教学模式  

摘要： 课程思政作为高职院校专业课一种新的育人理念和课程观,将课程思政融入专业课教学中,可进行正确的思想价值观引导,达到立德树人的根本目的。为进一步打造一门具有传统文化特色的《幼儿手工》课程,突破课程与思想政治融合度不高的难点,提高专业课教学效果。本文结合衡水职业技术学院学前教育专业《幼儿手工》课程教学现状,提出课程思政视域下《幼儿手工》课程“三阶七环”教学模式,并从实践内涵、实践措施两方面内容进行深入研究,以实现《幼儿手工》课程内容的有效重构,打造具有中国传统文化特色的课程内容,完成《幼儿手工》课程改革,为其他高职院校学前教育专业《幼儿手工》课程提供理论依据。

关键词： 新发展理念   马克思主义基本原理   唯物论   辩证法  

摘要： 新发展理念是党的十八大以来党提出的最重要、最主要的经济社会发展理念。新发展理念是党坚持辩证唯物主义立场、运用唯物辩证法提出和不断丰富的理念,蕴含着深刻的马克思主义哲学内涵,闪耀着马克思主义的真理光芒。全面、完整、准确地理解新发展理念的哲学内涵,对深入学习贯彻党的二十大精神,在新发展理念的指引下推动中国特色社会主义事业发展具有重要的意义。

关键词： 小学科学   结构化   核心素养   课程育人  

摘要： 课程内容结构化是教材编写和一线教学必须遵循的基本原则,也是实现核心素养目标、发挥课程育人作用的有效措施和强力保障。在小学科学课堂教学中,教师要从材料应用、教学内容、活动设计、问题设计等方面进行结构化设计,提升课堂效率,最大化地发挥课程育人的作用。

关键词： 课程内容结构化   英语学习活动观   解读与路径  

摘要： 2022年4月,新的义务教育课程方案和英语课程标准发布,标志着英语课程改革进入了一个新的阶段。这次课程改革的变化之一便是以课程内容结构化推动育人方式变革。教师要充分了解英语课程内容结构化,并积极探索在英语课堂教学中实施结构化的有效策略。

关键词： 蜂学   教学改革   蜂蜜  

摘要： 随着科学研究的快速发展,高等院校专业课程的授课内容与教材需要与时俱进、适时更新,这有助于培养符合社会需求的、紧跟前沿动态的新时代大学生和青年科技人员。蜂学相关课程是农林类院校重要的专业课程之一,其中蜂蜜作为公众最为熟知的蜂产品,其相关专业知识的讲授不可或缺。蜂蜜营养丰富,其所含的果糖和葡萄糖、蛋白质、维生素和矿物质、有机酸类以及酚类物质等营养成分单独或协同作用构成了蜂蜜独特的生理保健功能,如抗菌、抗氧化、抗癌、调节血糖、改善胃肠功能、促进伤口愈合及提高运动机能等。本文以蜂蜜相关研究进展为例,以期说明高等院校专业课程内容适时更迭的必要性。

关键词： 数的运算   结构化教学   整合教学内容   数学教学   整体分析   教学建议   教学片断   课程内容  

摘要： 《数学课程标准(2022年版)》课程内容中要求,要让学生“感悟数的运算以及运算之间的关系,体会数的运算本质上的一致性”。教学建议中又指出:“要会整体分析数学内容本质,合理整合教学内容,从而促进学生对内容的整体理解与把握。”由此可见,核心素养导向下的数学教学要思考两个层面的问题,即突出教学内容的结构化,体现方法的一致性。

关键词： 核心素养   学科价值   小学数学   巩固知识   练习课   课程内容   思考和实践   视域下  

摘要： 高质量的学习,既包含高质量的“学”,也包括高质量的“习”。练习课是学生数学学习的重要课程内容。小学数学的练习课除了巩固知识、习得技能、提升感悟这些各个学科练习课都具备的共性价值外,它还有独特的学科价值,需要我们站在培育学生数学核心素养的角度上思考和实践。

关键词： 档案学课程   社会需求   电子文件管理   课程设计  

摘要： 文章基于需求导向与以人为本理念,对电子文件管理社会需求进行调研,发现当前社会对电子文件管理前半段工作存在较大需求,而《电子文件管理》课程教学内容在满足社会需求方面的针对性不足。据此,文章对《电子文件管理》课程的内容设计提出了针对社会需求增添内容、根据整体学习状况简化内容、考虑宏观教学体系协调内容等建议。

关键词： 向量方法   运算意义及运算律   一般定理   图形与图形关系   初高中衔接  

摘要： 用向量方法研究平面图形性质的优势在于,把原本缺乏统一解法的步骤转化为可以按照程序操作的三步曲,把原本较为复杂的图形分析过程转化为较为简单的运算过程,把原本单一结论的推导过程转化为易发现新规律的研究方案。