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关键词： 课程建设   轨道运输组织   探索与实践   铁路运输   城市轨道交通  

摘要： 课程建设是研究生培养过程中的一个重要环节,以石家庄铁道大学交通运输学院硕士研究生轨道运输组织原理及方法课程内容建设为例,从课程设置背景开始,重点介绍了课程内容主线确定以及课程具体内容建设的情况,经过三年实践,课程内容已经初步稳定。本课程内容建设的探索与实践,希望能够为同行们提供参考和借鉴。

关键词： 不同时代   地理课程标准   社会学  

摘要： 本文从社会学的角度分析地理学科内容的选择,通过分析四个不同时代的课程标准,揭示初中地理课程目标和“区域选择”的特点,并分析其影响因素。

关键词： 《概率论与随机过程》   教学方法   课程内容  

摘要： 《概率论与随机过程》是电子信息类专业的一门重要的学科基础课,该课程不仅具有较强的理论性,还具有较强的实践性。因此在课程教学中,如何有效组织课程内容,提高学生学习兴趣,进而开拓学生思维,是本课程教师应该深思的问题。文章结合作者的教学经验,对该课程的教学方法进行了总结和探索。

关键词： 专业集群   产业集群   文化基础课   项目化教学  

摘要： 针对目前学界对“文化基础课程项目化教学的实施”这一课题研究中的不足,结合教学实践与思考提出几点对策:其一,文化基础课程项目化教学的前提是“专业集群”,以“专业集群”优化知识结构,沟通“产业集群”;其二,以“产业集群”所对应的职业岗位典型工作任务为基础,让学习主体通过一系列的实践行动自主创建新的认知体系,实现教学过程与工作过程的一致性。其三,使学生在完成“项目”过程中实现能力与知识的迁移。

关键词： 命题要求   新课程高考   高中数学课程   文化融入   高考试题   融入课程   试题命题   课程内容  

摘要： 新一轮高中数学课程改革,在课程内容安排上,强调“数学文化融入课程内容”;在高考试题命题上,提出了“融入数学文化”的命题要求.因此,加强对数学文化的考查,将是新课程高考评价改革的一个必然趋势.在高考试题中呈现“数学美”相关的试题,是将数学文化融入高考试题的一种重要的形式.同学们,一起来感受吧.

关键词： 核心素养   武术课程内容   设计   义务教育阶段  

摘要： 为了使义务教育阶段武术课程内容更加符合武术技术形成与教育规律及学生身心发展特点和成长需要,有效地培育中小学生核心素养,运用文献研究法、德尔菲法、教学实验法、数理统计法、逻辑归纳法对核心素养导向下的义务教育阶段武术课程内容设计进行了探析。研究认为:经对我国中小学武术课程内容设计的发展历程回顾发现,我国中小学武术教育对学生核心素养培育效果不尽如人意;义务教育阶段武术课程内容设计上存在单一价值取向、武术套路"终"性制约、技击内容的摒弃、学生身心欲趣之需的相悖等问题;提出了义务教育阶段武术课程内容应围绕以培育学生核心素养为导向的全面育人、立足单势、技击对抗、尊重学生身心发展之需的理念进行设计;依据设计理念,对我国义务教育阶段武术课程内容进行了探索性设计和教学个案实验,实验发现,新设计的内容更加有利于学生武术核心素养的培育。

关键词： 教学难点   社会风貌   文学作品   高中历史教科书   教学内容   认知过程   课程内容   历史背景  

摘要： 教学难点处理是教师结合自己的教学经验对教学内容进行的筹划和安排。教学难点既可以是课程内容自身较难理解的,也可以是学生认知过程中产生的冲突和障碍。现行高中历史教科书中有大量的文学作品素材立足于一定的历史背景,展现了当时的社会风貌和时代价值观念等多方面信息。历史教学中可以充分利用这些文学作品的艺术价值和知识价值。

关键词： 教学策略改进   课程内容关联   Apriori算法   强关联规则  

摘要： 挖掘学习数据并对教学策略进行正向反馈已成为改进教学质量的重要手段。基于Apriori算法对计算机网络基础课程教学中学生学习数据进行挖掘和分析,生成课程教学内容之间的强关联规则。通过对这些生成规则的分析,找出影响学生成绩的难点教学内容,从而帮助教师利用这些反馈信息进行有针对性的教学策略改进。

关键词： 建筑力学   金课   课程内容   教学形式   课程资源  

摘要： “消灭水课、打造金课”是教育部对高等教育课程提出的要求。本文以“建筑力学”课程为例,从课程内容、教学形式及课程资源三个方面介绍了建设线上线下混合式金课的实践过程及经验,可为同类课程提供借鉴。

关键词： 纺织染料   专业课程   教学内容   新型染料   化工染料   教学团队建设  

摘要： "新型染料"作为我校纺织工程硕士研究生专业的一门选修课,学位点从研究生培养方案和各课程体系的教学目的出发,结合纺织工程专业的特点,最终确定设立该课程,该课程整合了我校纺织、材料与化工本科专业及全国纺织院校硕士研究生教育有关课程,结合了我国纺织行业的特点,通过该课程的学习,使学生在掌握纺织染整基础知识的同事,基本具备纺织染整工程综合能力及创新创业能力。