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关键词： 初中英语语法教学   良好的习惯   思维工具   思维导图   发散性思维   初中时期   英语教学   课程内容  

摘要： 前言思维导图从含义出发又可叫心智导图,是一种简单又具有实用性的思维工具,将发散性思维运用有效图像进行制作的思维工具,在初中英语语法教学中也是非常有效的一种学习方法。在初中时期,对于学生来说正是发展提高的重要时期,这个时间段的学习可以便于学生养成良好的习惯及扎实的基础,语法在英语中是关键的部分,可以说是学习英语必备的课程内容,运用思维导图在语法教学中,归纳收集语法知识,对英语教学进行一定的优化。

关键词： 普通高中   生涯教育   专门课程   内容设计   需求报告  

摘要： 新高考制度在全国分批逐步实施,甘肃省作为第四批即将正式实施新高考制度的省份,对普通高中生涯教育的实施提出了迫切需求。生涯教育课程内容的设计首先应该考虑整个教育过程中主要参与者的需求,其中包含教育主体:学生;以及参与教育活动的其他重要人员:教育教学管理者,学科教师,学生家长。文章旨在将生涯教育实施过程的主要参与者对课程内容设计的具体需求情况呈现报告并做简要分析,为甘肃省髻通高中生涯教育专门课程内容设计提供实证参考。

关键词： 课程内容   结构化   知识关联   认识思路   学科大概念   化学学科  

摘要： 课程内容结构化是落实学科核心素养的重要手段之一。化学学科可通过知识关联、认识思路、学科大概念三个维度进行课程内容结构化。在此过程中,应注意充分发挥学生的主体作用,通过教学情境的结构化设计,实现情境化与结构化的统一,促进学生知识的结构化。

关键词： 儿童文学   师范   教学内容   专业   差异  

摘要： 目前高等师范院校的《儿童文学》课程,存在未根据专业差异精准安排课程内容的问题,即对于人才培养方向不同的各师范专业,却讲授着相同的课程内容。我们在比较中发现,培养幼教师资的学前教育专业和培养中小学语文师资的语文教育、汉语言文学师范等专业,实际上它们的儿童文学课程在儿童文学层次、重点文体、创编能力指导以及与儿童文学相关的师范技能培养等方面应该存在着较大的差别。只有根据各专业的人才培养目标,精准地为不同专业设置儿童文学课程内容,才能培养出专业素养较高的师范人才。

关键词： 园林植物造景   课程思政   教学实施  

摘要： 为了让学生牢记“绿水青山就是金山银山”的生态理念,树立传统文化自信、共筑民族伟大复兴的中国梦,在课程教学实施过程中,以社会主义核心价值观为指导,紧紧围绕园林植物岗位要求,将思想政治教育有机融入“园林植物造景设计”教学全过程,为此进行了一体化设计、一体化实施,以充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用。

关键词： 中小学   体育与健康   课程内容   相互衔接   问题  

摘要： 在素质教育的背景下,中小学体育与健康课程的教学受到广泛关注,加之新课程改革的深化与发展,越来越多的教师开始研究中小学“体育与健康”课程内容相互衔接方面存在的问题,以此来实现中小学“体育与健康”课程的一体化教学,促进体育与健康课程的改革,全面提升中小学生的体育素养,推动中小学生的身心健康发展。

关键词： 大中小学   思想政治理论课   课程内容   整体规划  

摘要： 思想政治理论课课程内容一体化是大中小学思想政治理论课一体化的前提和基础。课程内容一体化缘起于解决大中小学思想政治理论课内容交叉重复的问题,在分工衔接、减少重复的思路指导下,从注重循序渐进、由浅入深的探索阶段,注重结构合理、功能互补的拓展阶段,到注重相关关系、内在关联的深化阶段,再到注重上下贯通、有机衔接、相互协调、科学合理新的阶段,法制教育、爱国主义教育、道德教育、廉洁教育、中华优秀传统文化教育等内容纳入大中小学思想政治理论课,思想政治理论课课程内容一体化逐步发展完善。梳理大中小学思想政治理论课课程内容一体化的历史演进,掌握大中小学思想政治理论课课程内容一体化的政策流变,有助于深刻理解和把握大中小学思想政治理论课一体化规律,推动新时代大中小学思想政治理论课一体化建设。

关键词： 复习备考   新教材   高考试题   情境素材   教学提示   普通高中化学课程标准   课程内容   实例说明  

摘要： «普通高中化学课程标准(2017年版)»将课程内容分为必修、选择性必修和选修3个板块.每个板块从内容要求、教学提示、学业要求3个部分作出了具体的要求并给出了建议,尤其是对教学情境素材部分给出了许多新的内容.这些新内容在新教材和近两年高考试题中都得到了充分体现,现结合实例说明如下,希望对复习备考有所启发.

关键词： 高校声乐教育   人文教育课程   课程内容   课程资源  

摘要： 随着教育改革的深入推进,高校声乐教学体系已然随之发生了改变,尤其是开始从传统音乐表演的思维里逐渐思考更多文化维度的教学目标、教学内容、教学方式。从当前艺术教育的发展趋向来看,人文教育课程在高校声乐教学中的应用日趋增多,并在教学内容的选择与教学资源的开发等方面逐渐形成了深度融汇。

关键词： 高职院校   课程有效性   课程目标   课程内容   教学实施  

摘要： 有效的高职课程应该能够帮助学生获得较大的进步。高职院校可以从课程的目标定位、课程内容选择、教学实施、成绩评价和条件保障五个方面提升课程教学的有效性。