课程文献中心 更多>>

关键词： 会计专业“3+4”转段培养   课程开发   课程内容  

摘要： 会计专业"3+4"培养模式是实现会计中等职业教育与普通高等教育相结合的一种人才培养模式。本文结合所在学校会计专业"3+4"人才培养实际,通过对比会计专业专科阶段教学单位与本科教学单位的人才培养方案,并对所在学校会计专业"3+4"大三、大四学生进行问卷调查,分析了目前会计专业"3+4"培养模式中存在的问题,从课程衔接开发机制、课程内容分段贯通统一、加强双方学校沟通交流等方面提出了相关建议。

关键词： 单元教学   数学学科核心素养   教学情境   课时教学   单元视角   数学新课改   教学目标   课程内容  

摘要： 1背景描述单元教学是高中数学新课改强调的一个重点,旨在克服课时教学碎片化的弊端,凸显知识结构的整体性,帮助学生更好地形成知识体系.《普通高中数学课程标准(2017年版)》中指出,要提倡整体教学观,在整体视角下确定教学目标、设计教学情境、把握课程内容、选择教学方法,以促进学生数学学科核心素养的发展.

关键词： 深度学习   《课程标准》   新情境   三轮复习   证据意识   高中历史课程标准   视阈下   课程内容  

摘要： 《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称为《课程标准》)在内容实施与方法设计上多次强调:"建议通过对课程内容的整合,引导学生深度学习,促进学生带着问题意识和证据意识在新情境下对历史进行探索,拓展其历史认识的广度和深度"。

关键词： 依宪治国   宪法意识   宪法至上   宪法监督制度   教学设计   自觉学习   课程内容   积极推动  

摘要： 课程内容分析"坚持依宪治国"是人教版《道德与法治》八年级下册第一单元"坚持宪法至上"第二课"保障宪法实施"的内容,它包含两个框题,分别是"坚持依宪治国"和"加强宪法监督"。这一课主要概略地阐述了为什么要保障宪法实施,由此引导学生了解宪法中有关国家基本制度的规定,了解我国宪法监督制度,进而增强其宪法意识,并自觉学习宪法、认同宪法、践行宪法,积极推动宪法实施。

关键词： 民办高校   自卫防身术   防身术   课程建设  

摘要： 本文从现实需要出发,通过专家访谈、逻辑分析等方法,对普通民办高校自卫防身术课程的现状,教学大纲,师资水平,场地设施等内容进行研究,对普通民办高校自卫防身术课程内容建设进行探讨,制定出可实施性的课程内容,希望能够提高普通民办高校学生自我防卫意识和身体防卫技能,同时能够优化高校体育课程、弘扬传统武术文化.

关键词： 家庭体育   学校体育   综合化   模块化   教学设计  

摘要： 本文阐述综合化、模块化教学模式的概念和特征,分析综合化、模块化教学模式在家庭体育教学中的创新应用,提出实现家庭体育教育综合化、模块化协同发展的路径:转变传统观念,实现学校与家庭的联动;整合各类资源,开展综合化体育活动;应用SPOC混合学习机制,实现模块化教学.